Mniej zajęć, więcej rodzica. O prawie dziecka do nudy
Basen, angielski, robotyka, integracja sensoryczna… Dlaczego codzienne zajęcia dodatkowe częściej przeciążają niż rozwijają i jak wybrać niezbędne minimum dla dziecka i całej rodziny.
„Jeśli chcesz, żeby Twoje dzieci wyrosły na porządnych ludzi, podaruj im dwa razy więcej czasu i dwa razy mniej pieniędzy.”
Wady wymowy, opóźniony rozwój mowy, terapia miofunkcjonalna. Na zajęciach naprawdę ćwiczymy – każda minuta pracuje na to, by nowa głoska szybciej weszła do codziennej mowy.
Niemowlęta i maluchy: pozycja języka, karmienie, oddychanie przez nos. Mała zmiana w porę oszczędza dziecku wielu lat leczenia u ortodonty i logopedy.
Często zaczynamy od spotkania bez dziecka. Wysłucham, uporządkujemy to, co najważniejsze, i wybierzemy niezbędne minimum zamiast kolejnych terapii.
Basen, angielski, robotyka, integracja sensoryczna… Dlaczego codzienne zajęcia dodatkowe częściej przeciążają niż rozwijają i jak wybrać niezbędne minimum dla dziecka i całej rodziny.
Dziecko swobodnie mówi w domu, a w przedszkolu czy u lekarza nie wydobywa z siebie słowa. To nie nieśmiałość ani upór. Czym jest mutyzm wybiórczy, jak go rozpoznać i jak pomóc dziecku krok po kroku.
Rozwojowa niepłynność mówienia czy jąkanie? Na co zwracam uwagę w diagnozie, dlaczego w terapii jąkania łączę metody logopedyczne z psychologicznymi i po co spotykam się z samymi rodzicami.
Brak wskazywania palcem, słaba reakcja na imię, utrata słów – które sygnały u niemowlęcia i dwulatka warto skonsultować, jak odróżnić je od zwykłego opóźnienia mowy i jak wygląda droga do diagnozy.
Czy ze wszystkim iść do logopedy? Kiedy pojawia się głoska r, czy warto ćwiczyć ją od razu i jakie wady wymowy nigdy nie mieszczą się w normie rozwojowej – niezależnie od wieku dziecka.
Czy dziecko wychowywane w dwóch językach zacznie mówić później? Czy mieszanie języków to problem? Jak mądrze wspierać dwujęzyczność i kiedy opóźnienie mowy nie powinno być tłumaczone „bo dwa języki”.