Brak wskazywania palcem, słaba reakcja na imię, utrata słów – które sygnały u niemowlęcia i dwulatka warto skonsultować, jak odróżnić je od zwykłego opóźnienia mowy i jak wygląda droga do diagnozy.
Czy ze wszystkim iść do logopedy? Kiedy pojawia się głoska r, czy warto ćwiczyć ją od razu i jakie wady wymowy nigdy nie mieszczą się w normie rozwojowej – niezależnie od wieku dziecka.
Czy dziecko wychowywane w dwóch językach zacznie mówić później? Czy mieszanie języków to problem? Jak mądrze wspierać dwujęzyczność i kiedy opóźnienie mowy nie powinno być tłumaczone „bo dwa języki”.
Gardłowe, wargowe, policzkowe – skąd się biorą nieprawidłowe realizacje głoski r, dlaczego nie są etapem rozwoju, jak wygląda ich korekta, ile trwa i co pomaga, a co szkodzi.
Dziecko słyszy, a mimo to myli głoski i robi błędy w pisaniu? Czym jest słuch fonemowy, jak go sprawdzam, jak wpływa na mowę, czytanie i pisanie i jak ćwiczyć go w domu przez zabawę.
Żyjemy w czasach, w których dzieci powinny być idealne. Jeśli w naszym mniemaniu nie są, szybciutko wysyłamy je na terapię. Jeśli nie mamy punktu odniesienia – np. dziecko nie chodzi do przedszkola, porównujemy dziecko …
Jeśli dziecko nie mówi, a już powinno to zaczynamy dociekać dlaczego tak się dzieje. Przyczyn może być mnóstwo. By móc znaleźć niektóre z nich musimy udać się do audiologa (na badanie słuchu), do laryngologa (by …
W swojej praktyce logopedycznej bardzo często proszę o wykonanie badania słuchu u dziecka. 99% rodziców mówi wówczas „Ale moje dziecko słyszy”. I większość ma rację. Oczywiście, że słyszą! Ja tylko chcę sprawdzić JAK …
Często spotykam się z opinią rodziców, że programy ogólnodostępne w TV są dla dzieci rzeczywiście szkodliwe, ale są też takie programy (edukacyjne), przeznaczone specjalnie dla najmłodszych pociech, które mają rozwijać …
Chciałabym dzisiaj obalić krążący w Internecie i mowie potocznej mit związany z rozwojem mowy dziecka. Najczęściej spotykanym jest, że dziecko może nie mówić do końca 3 roku życia, a potem samo „ruszy.” Nic bardziej …